Barnehagen har som institusjon gjort en lang reise i folks bevissthet, fra å bli sett på som en arena for oppbevaring av barn, til nå å utgjøre en grunnstein i livet for den oppvoksende generasjon og en bærebjelke for samfunnet. For 50 år siden gikk snaut tre prosent av norske barn i barnehage, for 10 år siden hadde antallet økt til rundt 40% og i dag hele 90 -95 %. Altså 9 av 10 av alle norske barn. Organisering og innhold er endret og barnehagens status har økt i takt med større bevissthet og mer kunnskap om barn og barndommens betydning. Utviklingen de siste 50 årene har vært betydelig, men det er likevel langt mer å gå på. Både når det kommer til samfunnets vektlegging og satsing på denne sektoren og i det å sikre en mer jevn kvalitet i norske barnehager. Av Maja Sandmo Grip, universitetslektor, RKBU Midt-Norge (Regionalt kunnskapssenter for barn og unge – psykisk helse og barnevern).
Stikkord:
kvalitet
-
Barn og ungeMeninger
Skolekvalitet – og om å måle menneskelig aktivitet
av RKBU Midt-Norge 12. mai 2016Blogger: Tormod Rimehaug Førsteamanuensis og psykologspesialist RKBU Midt-Norge Enkle løsninger og systemforståelse av fenomener I både psykologi og medisin har kunnskapsbasen vår utviklet seg…