Det er mye som tyder på at nettbaserte kurs etter hvert vil utgjøre en stor del av universitetenes portefølje. Både økonomi, tid og klimahensyn gjør at folk ønsker å reise mindre, og mange må ta videreutdanning ved siden av full jobb. Dette krever fleksibilitet, noe kurs som krever fysisk oppmøte ikke gir. Vi i Regionalt kunnskapssenter for habilitering i Midt-Norge bestemte oss derfor for å utvikle et nettkurs om kunnskapsbasert habilitering, og i dette blogginnlegget deler vi noen av erfaringene vi gjorde oss i arbeidet.
helseutdanning
-
I utdanningen av helseprofesjonene snakkes det mye om praksisnærhet. Det er naturlig fordi utdanningene ønsker å være relevante i forhold til oppgavene som skal løses i tjenestene og ut fra brukernes behov. Praksis er også der profesjonsutdanningene skal bidra til utvikling av kompetanse, helst i tett samarbeid med praksisfeltet selv.
Av førsteamanuensis Nina Olsvold, Senter for omsorgsforskning ved NTNU i Gjøvik.
-
Bloggere: Dekan Heidi Vifladt, Avd. for helse, omsorg og sykepleie NTNU Gjøvik Dekan Elin Margrethe Aasen, Avd. for helsefag NTNU Ålesund Dekan Solrun Valen, Fakultet for helse- og sosialvitenskap, NTNU…
-
ForskningGenerell helserelevansMeningerUtdanning
Helsetjeneste og utdanning med felles mål
av @NTNUhealth 13. august 2014Kronikk: Dekan Stig Slørdahl (denne kronikken har vært på trykk i Romsdals Budstikke og Sunnmørsposten) Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU) står i en særstilling blant…