<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>TverrSim &#8211; NTNU Medisin og helse</title>
	<atom:link href="/tag/tverrsim/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>/</link>
	<description>Fagblogg</description>
	<lastBuildDate>Thu, 19 Mar 2015 07:10:29 +0000</lastBuildDate>
	<language>nb-NO</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=5.9</generator>
	<item>
		<title>Tverrprofesjonell trening for studenter i Medisinsk SimulatorSenter</title>
		<link>/12436/</link>
					<comments>/12436/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[@NTNUhealth]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 18 Mar 2015 07:17:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[NTNUhealth]]></category>
		<category><![CDATA[Utdanning]]></category>
		<category><![CDATA[ISB]]></category>
		<category><![CDATA[medisinstudent]]></category>
		<category><![CDATA[simulatorsenteret]]></category>
		<category><![CDATA[St. Olavs Hospital]]></category>
		<category><![CDATA[student]]></category>
		<category><![CDATA[tverrfaglig]]></category>
		<category><![CDATA[TverrSim]]></category>
		<guid isPermaLink="false">/?p=12436</guid>

					<description><![CDATA[Blogger: Stine Gundrosen Leder av Medisinsk SimulatorSenter &#160; Den 3. februar i år arrangerte Medisinsk SimulatorSenter en praktisk tverrprofesjonell samhandlingstrening (TverrSim) for studenter innen&#8230;]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<blockquote><p><strong><a href="/wp-content/uploads/2015/03/Stine_Gundrosen.png"><img loading="lazy" class="size-thumbnail wp-image-12451 alignright" alt="Stine Gundrosen" src="/wp-content/uploads/2015/03/Stine_Gundrosen-150x150.png" width="150" height="150" /></a>Blogger:</strong> <a href="https://www.ntnu.no/ansatte/stine.gundrosen">Stine Gundrosen</a><br />
<em>Leder av Medisinsk SimulatorSenter</em></p></blockquote>
<p>&nbsp;</p>
<p>Den 3. februar i år arrangerte Medisinsk SimulatorSenter en praktisk tverrprofesjonell samhandlingstrening (TverrSim) for studenter innen medisin, sykepleie og radiografi for første gang. Simulatorsenteret drives i et samarbeid mellom Helse Midt-Norge, NTNU og St.Olavs Hospital, og sammen med Høgskolen i Sør-Trøndelag arrangerte vi TverrSim.</p>
<div id="attachment_12439" style="width: 235px" class="wp-caption alignleft"><a href="/wp-content/uploads/2015/03/gIMG_0301_forflytting_3.jpg"><img aria-describedby="caption-attachment-12439" loading="lazy" class=" wp-image-12439 " alt="Flytting av pasient" src="/wp-content/uploads/2015/03/gIMG_0301_forflytting_3-225x300.jpg" width="225" height="300" srcset="/wp-content/uploads/2015/03/gIMG_0301_forflytting_3-225x300.jpg 225w, /wp-content/uploads/2015/03/gIMG_0301_forflytting_3.jpg 600w" sizes="(max-width: 225px) 100vw, 225px" /></a><p id="caption-attachment-12439" class="wp-caption-text">Forflytting til seng. Foto: Medisinsk SimulatorsSenter</p></div>
<p>Treningen var en pilot der en ønsket å møte både en faglig og politisk anmodning om at helsestudenter i ulike profesjonsutdanninger bør ha tilbud om å lære sammen. Fire medisinstudenter, fire sykepleierstudenter og en radiografstudent deltok.</p>
<p>Medisinsk simulering er en undervisningsmetode der en ved hjelp av en avansert datastyrt dukke og realistiske omgivelser gjenskaper pasientscenarioer fra klinisk virkelighet. Et team av studenter behandler «pasienten» og diskuterer deretter løsningene som ble valgt sammen med kliniske spesialister med pedagogisk kompetanse (debriefing). Videoopptak fra simulatortreningen gir studentene en mulighet til å se seg selv jobbe og med det være et grunnlag for å reflektere over kompetanse og roller.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span id="more-12436"></span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>I løpet av dagen ble studentene presentert for fire pasientscenarioer der læringsmålet var å få innsikt i andres kompetanse og dermed også få en bedre forståelse av sin egen. Rolleforståelse og evne til samhandling var sentralt.</p>
<div id="attachment_12438" style="width: 510px" class="wp-caption aligncenter"><a href="/wp-content/uploads/2015/03/TverrSim-kollasje.jpg"><img aria-describedby="caption-attachment-12438" loading="lazy" class=" wp-image-12438   " alt="Medisinsk simulatorsenter i Trondheim" src="/wp-content/uploads/2015/03/TverrSim-kollasje-1024x705.jpg" width="500" height="344" srcset="/wp-content/uploads/2015/03/TverrSim-kollasje-1024x705.jpg 1024w, /wp-content/uploads/2015/03/TverrSim-kollasje-300x206.jpg 300w" sizes="(max-width: 500px) 100vw, 500px" /></a><p id="caption-attachment-12438" class="wp-caption-text">Oppe til venstre: Rapport fra ambulansetjenesten. Oppe til høyre: Forflytting til seng. Nede til venstre: Fra kontrollrommet i Medisinsk SimulatorSenter. Nede til høyre: Røntgenundersøkelse. Alle foto: Medisinsk Simulatorsenter</p></div>
<p>Utdrag av studentenes evaluering av undervisningen (100% deltakelse). Skala fra 0 (Svært dårlig) – 6 (Svært godt):</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" align="left">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="518"><b>Hvordan var ditt læringsutbytte i forhold til:</b></td>
<td valign="top" width="119">
<p align="center"><b>Median (range)</b></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="518">Egen profesjonsforståelse</td>
<td valign="top" width="119">
<p align="center">5 (4-5)</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: left;" valign="top" width="518">Egen rolle i et tverrprofesjonelt team</td>
<td valign="top" width="119">
<p align="center">5 (4-6)</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="518">De andres profesjon</td>
<td valign="top" width="119">
<p align="center">5 (4-6)</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="518">De andres rolle i teamet</td>
<td valign="top" width="119">
<p align="center">5 (4-6)</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="518">Situasjonsforståelse i en utfordrende pasientsituasjon</td>
<td valign="top" width="119">
<p align="center">5 (5-6)</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="518">Kommunikasjon og samarbeid i et team</td>
<td valign="top" width="119">
<p align="center">5 (4-6)</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="518">Av den tverrprofesjonelle treningen i Medisinsk SimulatorSenter totalt sett</td>
<td valign="top" width="119">
<p align="center">6 (5-6)</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Medisinsk SimulatorSenter har mottatt midler fra Institutt for sirkulasjon og bildediagnostikk ved NTNU til gjennomføring av tre tilsvarende dager i løpet av 2015. Dette vil gi et godt grunnlag for å vurdere tilbudet om TverrSim for helsestudenter i Trondheim. Sammenslåingen av HiST og NTNU vil i tillegg legge til rette for fleksible løsninger når det gjelder logistikk og undervisningsressurser for å føre TverrSam videre.</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>/12436/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
